XXII Jornadas AEDE

2013_09julXXII Jornadas AEDE

Facultade de Economía e Empresa UDC – Fundación Barrié

Las XXII Jornadas de la Asociación de la Economía de la Educación, organizadas este año por la Universidade da Coruña con la coordinación de la Profesora Mercedes Teijeiro Álvarez, se han clausurado este año con la asistencia de más de 100 científicos procedentes de diferentes universidades de Europa, América y Asia, y con la presencia muy especial de un brillante y cálido sol de verano, que ha contribuido a llenar de luz y energía a los ponentes y asistentes, que se entregaron durante dos intensos días a la presentación de novedosas y elaboradas investigaciones sobre Economía de la Educación.

La calidad y sus indicadores de medición, los retornos económicos y sociales de las políticas públicas de inversión en educación y formación continua, la desigualdad en el acceso a niveles post-secundarios y terciarios de educación, el abandono escolar, la situación del mercado de trabajo, el emprendimiento y la eficiencia a nivel organizativo y financiero, han sido temas que se han tratado desde numerosos puntos de vista, tanto cualitativamente con ejercicios de reflexión y compilación bibliográfica, como cuantitativamente con la exposición y discusión pública de elaborados y modernos modelos econométricos.

Es preciso destacar la presencia de tres investigadores relevantes que han aportado una especial significación a todo el acto. En primer lugar, el profesor Geraint Johnes, Decano de la Lancaster University Management School, que ofreció en la sede de la Fundación Barrié una estimulante propuesta de cómo las instituciones de Educación Superior podían afrontar los efectos adversos que la crisis económica y la pérdida de productividad han tenido sobre el mercado de trabajo a este lado del Océano Atlántico. El conferenciante insistió en la importancia que puede tener la introducción a nivel académico de enfoques de adquisición de competencias en Dirección Estratégica, así como la introducción de contenidos directamente relacionados con las Tecnologías de la Información (internet y nuevas tecnologías).

Por otro lado, y plenamente integrado en la dinámica de trabajo que se llevó a cabo en cada una de las secciones habilitadas en la Facultad de Economía, el profesor Henry Levin, reconocido investigador de la Columbia University (New York), ofreció a los asistentes un brillante análisis sobre los beneficios sociales y fiscales conseguidos a través de un programa de apoyo económico destinado a los estudiantes más desfavorecidos económicamente de la metrópolis norteamericana, con el objetivo de que no abandonasen sus estudios superiores, en numerosos casos a medio concluir.

En tercer lugar, es preciso reseñar la conferencia del Director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa, el profesor Ismael Sanz Labrador, que trazó un recorrido exhaustivo y comparativo a través de los datos que para España ofrece la última edición del informe “Education at a Glance” (OECD, 2013), herramienta fundamental para los investigadores en Economía de la Educación y también para los diseñadores de políticas públicas educativas. Estos dos ámbitos quedaron unidos a través de la presencia del Sr. Sanz, que se comprometió a acoger en el seno del Instituto Nacional de Evaluación Educativa todas las propuestas de colaboración y actuación provenientes de la Asociación de Economía de la Educación.

La procedencia de los dos primeros conferenciantes ya nos da una idea de la relevancia que, a nivel de localización geográfica y por tanto socioeconómica, ha tenido este encuentro. Es preciso recalcar la creciente presencia que en las jornadas de la AEDE tienen las naciones latinoamericanas, representadas este año por un amplio y heterogéneo conjunto de universidades públicas y privadas de México, Panamá, Colombia, Perú, Chile y Argentina. También numerosas instituciones educativas europeas se han querido sumar a este encuentro con importantes aportaciones procedentes de Gran Bretaña, Hungría, Bélgica, Holanda, Alemania, Italia, Portugal, Suiza, Francia y Polonia. La presencia, incluso, de una ponencia procedente de una universidad de la India, supone un síntoma importante de la extensión, la atención, y la capacidad de seducción que las jornadas de la AEDE suscitan en el panorama científico internacional.

Por último, pero no por ello con menor relevancia, es imperativo incluir aquí una referencia a los numerosos encuentros informales, fugaces y espontáneos que se fueron produciendo dentro de la dinámica de intercambio metodológico y de experiencias personales que los asistentes iban tejiendo a medida que cambiaban de sala o de espacio. En este sentido, no es inexacto aseverar que tanto la Facultad de Economía, como la propia ciudad de A Coruña, proporcionaron un marco idóneo para esta actividad de encuentro, en algunas ocasiones de personas que se conocen por primera vez, pero en otras de investigadores cuyas trayectorias confluyeron con intensidad en momentos pasados, y que encontraron en estas XXII Jornadas, un espacio agradable para el reencuentro y la reflexión compartida.

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